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理论而言，如果早就想过要出国读大学，那么去国外读高中当然更会有优势。低龄留学在近几年一直是持上升趋势的。虽然从某种角度来说，孩子的年龄越小，他们接受新事物的能力越强，适应度越高，受益越多。但是由于孩子的性格，个人能力，成熟度，家庭背景和环境很大差异，因此小留学生在国外的学习生活表现还会存在很多个体差异。
那我们来看一看，去美国读高中会有什么有利条件呢？
1 美国高中课程更利于与美国大学课程对接，课程难度受到大学招生官认可
高中采取的学分制和大学教育非常相似。学生会被要求在英语、数学、历史、科学、第二外语、艺术等领域进行选课，并要达到规定的学分要求。
以某校开设数学课为例：学校会开设不同等级的课程共10门，代数，普通几何学，荣誉几何学，普通代数II，荣誉代数II，普通微积分入门，荣誉微积分入门，AP微积分AB, AP微积分BC，AP统计学。如果学生在数学和科学领域比较优秀，就有机会选难度大的课程。如果学生选择了难度大的课程或AP课程，同时又能取得不错的成绩，则可以说明该学生的学习能力和潜质。这对于大学申请而言是非常有利的。
同时，美国的中学，课堂大都以学生研究为中心展开的，方式多为讨论式，老师与学生之间相互提问，共同探讨一个课题。除了作业和考试内容，也要求写小论文。这种教学模式，鼓励学生独立思考，提出个人见解。
2 多元化升学优势
普遍来说，美国就读学生，对美国文化，生活，教学已经有了一定的了解和适应能力，美国的大学更加认可美国的高中教育成果，例如美国学校的GPA 成绩，老师推荐信，校园活动及社会实践活动都是非常有分量的。学生可能有机会去白宫实习，去著名企业实习，或者到大学实验室与教授一起完成某个科研项目等等。
美国读高中的学生也可以在美国校内、地方、联盟、或是全国性各项竞赛中的经历或得到的奖项。尤其本身在美高就读表现不错的中国学生，申请时相对于国内普通高中还有国际高中有一定优势，这种优势可能体现在同等分数录取美高这位同学。在招生官看来，他在美高的好成绩更有信服力，同时从大学角度讲，他们相信这样的学生能够以最快速度融入新的社区，同时有更大可能为他们做贡献。
3 学生提前了解适应美国文化环境，建立良好社交关系
美高的学生提前从高中段与同龄学生建立深厚友谊，在国际化的交友圈中更好的融入当地社会，在积极的氛围中锻炼提高学生的独立能力、创新能力、时间管理能力与自我规划能力等。
4 同等条件下，美高学生被名校录取的概率要大
在美国部分大学录取政策中，很多大学录取学生是分区进行审核。即在这种情况下，在美国读高中的学生虽然是国际学生，但是学校在审核时会以学校和区为单位进行审核。学校会对这个区、州的学校有所了解，包括课程体制等等。
“美国大学招生咨询协会”的数据表明，美国大学平均每招收100个国际学生，会有24个来自美国高中。这个数据表明，在美国读高中的国际学生，因为在学科设置和课外活动方面更能被美国大学招生官所认可，那么他们在录取上也会占到相当的比例。
当然，去美国读高中也会有一些隐患。
1 心理和身体方面的准备
离开了爸爸妈妈的怀抱，一个人来到国外，要担负起所有的学习和生活，很多学生由刚刚跨出国门的兴奋、好奇慢慢变得更为理性。
由于课程体制不同，很多学生在刚刚接触大量的阅读作业和写作会觉得有很大压力。而如果真的想要拿到高GPA，同时又能够充分利用学校的学术和外部资源，对于学生的时间管理、学习效率、独立思考能力和成熟度都是有很高要求的。
美高学生中不少人都有一定的学习习惯、时间管理、情绪管理方面的问题，需要心理医生辅导的情况已经不是什么罕见的事情了。
2 拖延症和考试准备的灵活性
由于拖延症的普遍存在性和缺少考试准备的灵活性，有很多学生把精力放在课堂的作业上，而没有太多时间进行申请的准备工作，例如标准化考试以及对学校和申请的深入了解。在国内，学生请假，在考前进行集中的复习和“刷题”是比较常见和方便的。但是在国外，学生无法保证他们自己平时复习的定量，在考前也不可能集中请假进行冲刺性的复习，这也是导致国外学生SAT成绩不高的原因之一。
3 大部分美高学生的SAT均分不高
美高学生不会像国内高中的学生一样为了达到目标分数，刷四至五次考试。在我们所接触的学生群体中，能够在老SAT考试中达到2200+的几乎都是国内的考生（我们不排除有美高党DIY学习SAT，但是从观察到的整体情况来看，在美高党中拿高分的比例并不像想象中那么大）。
一方面美高的课业压力很大，若要保持较高的GPA也需要在学习上有大量的投入；另一方面学生也明白考试不是大学衡量学生的唯一标准，在标化考试达到一定水平后，也可以把有限的时间用于课外活动等软实力的提升。
给学生和家长的建议
出国留学对于学生的身心，体能，成熟度，独立性，适应性，语言和自我管理能力都是巨大的挑战。
我们建议学生在出国前考虑清楚自己为什么出国？是盲目跟风，还是自己已经有了清晰的目标，了解自己希望通过留学获得什么？
一些在美国高中就读的学生中，有很多是因为厌恶了国内填鸭式的教学体制，误认为美国高中会很轻松。等他们到了美国之后，发现如果想在新学校获得理想的成绩，同样要付出很大的努力和心血。单拿学校对学生的阅读和写作要求来说，对于很多学生来说都是极具挑战性的。
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